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以及她自己看到的一些案例和应对措施。
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他们的声音随着背景音乐时缓时快，时轻时重……轻时如一条溪流，泛着粼粼微波，显得非常清澈、纯洁。
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（责审：刘长琨）
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听一个好的成语故事，让人回味无穷，希望通过本次活动促进全校学生学成语、用成语，更加喜爱博大精深的祖国传统文化。...
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通过定向运动，孩子的智能和体能都能得到很好的锻炼和发展。...
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盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。...
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优美的园林景观、精彩的野生动物世界、人与动物和谐共处，又同学们增添了一份美好的回忆！（责编：李敏敏；责任审核：陈二）...
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做到到源于问题，重于实践，精于梳理，且行且思。...
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盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。...
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过程中，班主任们不仅表达自己的看法，还能产生观点的碰撞，让研讨的价值得到真正的体现。...
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其中，最受学生欢迎、参与度最广、积极性最高的当属经典传唱活动。...
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4月11日下午，上海市语文“整本书阅读”专题研讨活动在向明中学举行，市、区教研员及兄弟学校语文教师参加了此次活动。...
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4月4日，上教实小全体五年级师生来到上海自然博物馆，进行参观考察活动。...
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让孩子们尽情地挥洒着汗水，释放天性。...
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五爱高中数学组副组长、《高中数学校本化分层作业实践研究》课题组组长高朋中老师就“上海教材同步《数学练习部分》现状、校本分层作业编写的价值意义、校本分层作业编写板块设计、板块设计说明”四个方面进行了具体的介绍。...
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王丽萍书记参加论坛的情况在上海教育博览会发表的《新时代美育高峰论坛 《让我们坐下来聊聊美育吧》一文中有所报道。...
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（责任审核：陈二）...
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说些什么呢？由原因及结果，不难觉察到，说课的内容一般涵盖如下方面： 一说教学背景：针对特殊学校、面对特殊的教育对象，教学内容的选择往往体现适切性和特殊性，故首先要说清楚选择目的及侧重点； 二说学生情况：特殊的教学对象如何特殊？智力缺陷还是能力薄弱？习惯不好还是态度不佳？这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注，这样才能体现教学的目的性和针对性； 三说教学内容：如果说教学背景是针对学生而言的大框架，解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑，那么教学内容就是针对这节课，教师“如何上”的真实展现；一般从课程目标的细化开始说起，再针对学生的某项基本需求和目标进行说明，重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系，拟用课时，如何分配课时，及阐明采用教学形式的原则。...
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“两人三足”、“动橄榄五环”、“打地鼠”等等活动项目将趣味性融入到运动中，注重孩子和家长的配合，体现了个人和家庭的风采，而且彰显了家庭团队的荣誉。...
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成语是汉学精髓，但具有古韵的成语对于小学生来说在理解上还是有些难度的，学校通过成语比赛，通过表演故事的形式教导孩子学习成语，了解成语。...
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随后，又根据学生年龄差异和结构比例等条件，最终确定了一、二、三等奖的获奖者名单。...
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4月10日上午，龙二幼儿园大班的孩子们在老师的带领下，来到了龙华烈士陵园开展祭扫活动。...
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民间在寒食节有很多食俗——吃馓子、吃青团、炒螺蛳、糯米嵌藕、发芽豆、马兰头等。...
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在科普迷宫区，幼儿们看到了泰迪熊的来历和世界各地熊熊的故事长年带着一副天然眼镜的熊。...
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我们相信，本次活动，不仅让孩子们度过了一个难忘的生日，还学会了感恩父母、感恩师长，感恩身边每一位帮助自己成长的人。...